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建立学情反馈制度——开学第一周学情简讯

发布时间:2015-04-07

本学期,澳门金沙导航领导班子积极构建师生发展新常态,探索澳门金沙导航管理新机制,重心下移关注学情,走进师生助力教改。开学第一周,澳门金沙导航提出了学情反馈机制,所谓学情反馈,即再现学情现场,还原教师身影,提升课堂自信、推动教学自觉。


在领导班子及各层面管理者深入课堂听评课的带动下,中、小学部广大教师积极践行“学情反馈制度”。其中,中学部在第一周里共有45位教师参与听课评课,总计听课63节,受听班级30个。教师听课积极主动、研讨深入、重点突出、指向性强。他们紧紧围绕澳门金沙导航及部门提出的教学工作重点,在情境创设、兴趣激发、有效设疑、启发调动,以及怎样使学生最大限度地参与教学互动等方面,创新了许多好做法、提出了许多好建议,教与学的方式正在尝试中转变。小学部共有60位教师参与听课评课,共计听课123节,55位授课教师分别在31个班级授课,有四位教师听课5节。正是由于较高的教师参与度和100%的学生覆盖率,开学初的课堂上便呈现出学生进入状态快、教学秩序规范、学生主体参与度强、及课堂气氛更加和谐、融洽和自然的特点。可以说,学生被老师教学的激情所感染着,老师被周围同事学习研讨的氛围带动着,部门形成了强烈的教学研讨意识与创新意识、生本意识与课程建设意识,形成了浓厚的研课氛围,诸如:方式的变革;校本化课程的建构;学生学习路径的研究;学生学习习惯养成小课题研究;校训的校本化解读;有效教学的基本标准,等等。


澳门金沙导航的课程化建设开启了新的征程,把澳门金沙导航办学扎实到具体教学实践上来,坚持学情反馈制度,盯准澳门金沙导航教学的核心目标,体现澳门金沙导航的教育理念,不断丰富教学实践性知识,以课堂和活动为载体播种我们的教育理想,必会收获累累硕果。